LA

WORD

צללים

(מסקנה)

כל עבודה פיזית או הפקה של אדם, מכוונת או לא מכוונת, היא צל של המחשבה שלו ביחס החושים. מה התלמיד של צללים מתבונן בצללים פיזיים הוא נכון של צללים אלה מחשבה. הצללים של אחד מופיעים גדולים יותר כאשר הם מתרחקים ונעשים קטנים יותר כאשר יוצר הצללים מתקרב אליהם. כל הצללים חייבים להשתנות או להיעלם לחלוטין. מתוך קווי מתאר מעורפלים מופיעים הצללים, הופכים מוצקים ומניחים חשיבות ביחס למחשבה ולמחשבה הניתנת להם. האדם, המוח המתגלגל, אינו רואה את צלו. האדם רואה וזורק צללים כשהוא מניח את גבו אל האור. האדם רואה צללים רק כאשר הוא מסיט את מבטו מן האור. מי שמביט באור אינו רואה צללים. כאשר מתבוננים בצל על האור בצל, הצל נעלם כאשר האור נראה. היכרות עם צללים פירושה היכרות עם העולמות. מחקר של צללים הוא התחלה של חוכמה.

כל הדברים הפיזיים והמעשים מקורם בתשוקה ומוקרנים ומביאים למחשבות. זה נכון לגבי גידול של גרגר חיטה או של תפוח, כמו גם של בניית והפעלת רכבת או מטוס. כל אחד מהם הוא היטל על ידי מחשבה, כצל גלוי או עותק, של צורה בלתי נראית. הצללים הגלויים נראים אצל גברים רגילים. הם לא יכולים לראות את התהליכים שבהם הצללים מוטלים. הם אינם מכירים את חוקי הצללים ואינם מסוגלים להבין את היחסים בין צללי הצללים לבין הצללים.

חיטה ותפוחים היו קיימים מן ההיסטוריה המוקדמת של האדם. אבל שניהם יידרדרו לגידולים בלתי-מובנים ללא המחשבה והטיפול באדם. הצורות קיימות, אבל את העותקים שלהם לא יכול להיות מוקרן כמו צללים פיזית אלא על ידי האדם. חיטה ותפוח וכל גידולים אחרים הם הבאת האלמנטים הבלתי נראים, האש, האוויר, המים והאדמה, אל הנראות. האלמנטים אינם נתפסים בעצמם. הם נתפסים רק כאשר משולבים וזרז על ידי או אחר צורה בלתי נראית של חיטה או תפוח או צמיחה אחרים.

על פי רצונו או הצרכים שלו הרצון דורש מזון, ואת המחשבה של האדם מספק את זה. האוכל נראה כאשר הוא מסופק, אבל בדרך כלל את התהליכים המנטליים שבו הוא מסופק אינם נראים ולא הבינו, ורק לעתים רחוקות חשבתי על. רכבת לא עולה מן האדמה ולא נופלת מן השמים, והיא מתנה של אלוהות אחרת מאשר הנפש של האדם. רכבות משא מטושטשות, מכוניות מפוארות המאיצות על מסילות פלדה מוצקות, הן צללים של מחשבות על ידי המוחות שהציגו אותם. הצורות של מכוניות ופרטים של פגישות היו מחשבה החוצה נתון צורה במוח לפני זה היה אפשרי עבור אותם להיות צללים פיזיים ועובדות פיזיות. שטחים גדולים נבצרו במחשבה לפני שנשמע קול הגרזן, וכמויות גדולות של ברזל נכרתו והופקו במחשבה לפני שרכבת אחת הונחה או שקע פיר כרות. הקאנו ואוניית האוקיינוס ​​היו קיימים במוחו קודם שהמחשבה של האדם היתה יכולה להשליך על המים את צללי הצורות שלהם. התוכניות של כל קתדרלה התפתחו לראשונה במוח לפני שקווי המתאר של צללו הוצגו על רקע השמים. בתי חולים, בתי כלא, בתי משפט, ארמונות, אולמות מוסיקה, מקומות שוק, בתים, משרדים ציבוריים, בניינים של פרופורציות גדולות או של צורה פרימיטיבית, מבנים על מסגרות פלדה או עשויים ענפים וסכך, כולם צללים של צורות בלתי נראות, מוקרנות שנעשה גלוי ומוחשי על ידי המחשבה על האדם. כהשלכות, הצללים האלה הם עובדות פיזיות משום שהן ניכרות לחושים.

בלתי נתפסת לחושים, הגורמים והתהליכים שבאמצעותם מוקרנים הצללים הופכים חשובים יותר וברורים יותר למוח, כאשר המוח אינו מאפשר את עצמו להיות מוסתר על ידי צורתו בעודו עומד בצל, אבל יראה את אלה כפי שהם את האור שבו הוא שופך.

כל צל מוקרן מהווה חלק מצל גדול יותר, ורבים מהם הם חלק מהמשקעים של צל גדול עוד יותר, וכולם יוצרים צל גדול אחד. מוחות רבים ככל שפועלים כל כך הרבה צללים מוקרנים וכולם מרכיבים את הצל הגדול. בדרך זו אנו מקבלים את הצללים שאנו קוראים להם אוכל, בגדים, פרח, בית, סירה, ארגז, שולחן, מיטה, חנות, בנק, גורד שחקים. צללים אלו ואחרים מרכיבים את הצל הנקרא כפר, עיירה או עיר. רבים מאלה מחוברים וקשורים על ידי צללים אחרים, בונים את הצל הנקרא האומה, המדינה או העולם. כולם משקעים של צורות בלתי נראות.

מוחות רבים עשויים לנסות לחשוב על הרעיון של הצורה המסוימת לפני שהצליח ליצור את המחשבה בצורה. כאשר אחד כזה נוצר צורה זה לא נראה על ידי החושים, אבל זה נתפס על ידי המוח. כאשר מחשבה אחת כזו מוקרנת לתוך עולם הצורה הבלתי נראה, מוחות רבים תופסים אותו ועובדים איתו ושואפים לתת לו צל, עד שאחד מהם יצליח לאורו של המוח להקרין את צלו אל העולם הגשמי של הצללים . אז מוחות אחרים מסוגלים להרות את הצורה על ידי העותק או הצל שלה ולרשום ריבוי של הצללים. בדרך זו היו הצללים של צורות המחשבה היו ונבראו, והובאו לעולם הפיזי הזה. בדרך זו משוחזרים ומופיעים הצללים הפיזיים. בדרך זו מכונות ומכשירים מכני הם חשבו על הצללים שלהם מוקרן. בדרך זו המחשבה על האדם מעבירה לעולם הפיזי הזה את צללי הצורות ואת המחשבות שהוא מגלה בעולם האסטרלי או הנפשי והנפשי. כך היו גם צללי האדם הקדום. כך היה גם גלגל, מנוע הקיטור, המכונית והמטוס, שהסתכלו על הצורות הבלתי-נראות שלהם. כך היו הצללים האלה, משוכפלים, מגוונים ומרובים. כך יוקרן העולם הפיזי הזה על ידי מחשבה צל של צורות של אידיאלים עכשיו אבל נתפס במעומעם.

קרקעות, בתים, משרדים, רכוש, כל החפצים הפיזיים שעמם גברים שואפים כל כך, אינם מספקים, והם החיצוניים ביותר של צללים ריקים. הם נראים, אבל הם לא חשובים ביותר לאדם. חשיבותם לאדם אינה משקרת בעצמם, אלא במחשבה שהאדם מכניס אליהם. גדולתם היא במחשבה שנמצאת בהם. בלי המחשבה שבה הם מוקרנים ומתוחזקים, הם היו מתפוררים להמונים חסרי צורה ומתעופפים, כאבק.

ארגונים ומוסדות חברתיים, תעשייתיים, פוליטיים ודתיים ממלאים ומחייבים את הצללים הריקים, ואלה גם הם צללים שסופקו והוקרנו על ידי מחשבה על ארגונים, פורמליים, שימושים והרגלים.

האדם חושב שהוא עושה, אבל הוא לא ממש מתענג על הצללים של העולם הגשמי. הוא מאמין שהעונג שלו נמצא בצל, בעוד שהוא כל כך רק כל עוד הוא ממלא את הצל עם התשוקה שלו ועם המחשבה שלו, ובעוד האידיאלים שלו עולים בקנה אחד עם הרצונות שלו. כאשר הרצונות שלו או האידיאלים שלו משתנים, אז הדבר הזה שהיה מושא התשוקה נראה לו צל ריק, כי המחשבה והאינטרסים שלו הוסרו.

הערכים שגברים מייחסים לצללים הפיזיים המכונים חפצים, ניתנים בגלל המחשבה שקשורה אליהם. וכך מטיל האדם את צלליו כרכוש, שהם ההשלכות אל עולם הצללים הזה, של האידיאלים הגבוהים או הנמוכים של מחשבתו. וכך הוא מתכנן ובונה בעולם הגופני מוסדות ומוסדות גדולים ובית, ואלה נשמרים כל עוד התעניינותו בצללי יצירתו תימשך. אבל כאשר האידיאל שלו משתנה, מחשבתו מועברת, האינטרס שלו נפסק ואת מה שהוא חיפש והעריך ביותר נחשב אמיתי, הוא רואה להיות צל בלבד.

החיים אחרי החיים אדם פרויקטים בבית צל פיזי שלו חי בו ונהנה המחשבה על זה. הוא בונה את בית הצללים שלו בעולם הצל הזה עד שלא יוכל להחזיק את בית הצללים שלו, והוא עובר בצל החיים ובצללים של תקוותיו ופחדיו, של געגועים ושנאות, עד שהוא מגיע לקצה ועובר את הצללים של האידיאלים שלו בעולם השמים שבנה: הוא חי בצלו של גן עדן עד שתשוקותיו מכנות אותו בחזרה אל עולם הצללים הגשמיים. הנה הוא בא שוב לפרויקט ואחר כך רודף אחרי צל הכסף, לחיות בצל העוני, להיענות בצל הכאב, מוקסם מצל העונג, מתפתה בצל התקווה, מוחזק על ידי צל של ספק, וכך הוא עובר את הבוקר ואת הערב של חייו, חי דרך צללים של צעירים וזקנה עד שהוא לומד את חוסר התוחלת של חתירה צללים ורואה כי העולם הזה פיזי וכל הדברים בו הם צללים.

כי כל הדברים הפיזיים הם צללים נלמדת לאחר חיים רבים באמצעות סבל רב. אבל ללמוד את האדם חייב, בין אם על ידי בחירה או בכוח. בשלב מסוים הוא חייב ללמוד את חוסר התוחלת של געגועים, רודף אחרי או תלוי הצללים, ובזמן מה הוא יפסיק. הלמידה וההפסקה לשאוף לא יהפכו את האדם לשונא או לאדיש מסוגו, לפסימיסט או לחברה חסרת תועלת. זה ימנע ממנו לתת ערך מופרז על הצללים.

מי שלמד כי כל הדברים הפיזיים הם צללים, לומד גם כי העולם הוא בית ספר של צללים. הוא לוקח את מקומו בבית הספר של הצללים, ומסייע להכין אחרים להיכנס או לסייע לתלמידים אחרים כדי ללמוד את הלקחים אשר צללים מלמדים. הוא יודע, עם זאת, כי זה לא טוב לעודד את כל להיות סטודנטים של צללים, וגם לא להראות לכולם כי דברים פיזיים הם צללים. חוויות החיים יעשו זאת כאשר יגיע הזמן. העיניים שרואות צללים אינן חזקות מספיק כדי לעמוד על אורן של הצללים. התלמיד של צללים נותן ערך מלא שלו ואת כל הצללים הפיזיים אחרים. בצל הגופני שלו הוא לומד את הטבע ואת השימוש ואת הגבולות של כל צללים פיזיים אחרים. בצלו הגופני הוא לומד על סוגי הצללים הנמצאים בעולמות אחרים וכיצד הם משפיעים עליו, וכיצד להתמודד איתם כשהם חולפים על פניו.

אפילו כשהוא חי בצל הגופני שלו, ובלי שיוכל לראות תמונות אסטרליות, ובלי שכל החושים האסטרליים התפתחו, התלמיד של הצללים יכול לדעת מתי צל אסטרלי או אחר חולף על פניו. הוא עשוי לדעת את טבעו ואת סיבת בואו.

כל הצללים האסטרליים פועלים ישירות ומשפיעים על החושים. כל הצללים הנפשיים פועלים ומשפיעים על המוח. תשוקה, כעס, תשוקה, זדון, פחד, חמדנות, עצלות, עצלות וחושניות המניעים את החושים לפעולה, ובמיוחד כאלה הממריצים את החושים ללא כל סיבה נראית לעין, הם צללי הכוחות האסטרליים והצורות המשפיעים על גוף הגוף האסטרלי , וזה מהלכים ומעשים באמצעות הצל הגופני שלה. יהירות, גאווה, דכדוך, דכדוך, אנוכיות, הם צללים המוטלים על הנפש המתגלמת מן המחשבות בעולם המנטאלי.

בפעולה ובתגובה, צללי המחשבות וצללי הצורות והכוחות האסטרליים עשויים להשפיע על הנפש ועל החושים, ולהניע את האדם לעשות את מה שמתנגד לשיקול דעתו. סטודנט של צללים עשוי ללמוד לזהות את סוגי הצללים השונים על ידי צפייה במשחק הצללים כשהם עוברים על שדה החושים שלו או כפי שהם משפיעים על מצבו הנפשי. אם הוא עדיין לא מסוגל להבחין בין אלה הוא עצמו יכול לראות את משחק הצללים על אחרים. ואז הוא יכול לראות איך הוא מושפע כאשר הצללים השונים עוברים עליו ומניעים אותו לפעולה. הוא יראה איך הצללים האסטרליים המושלכים על החושים על ידי מדורות התשוקה גורמים לאדם להתנהג כמו פושע רעב או מטורף ולבצע כל מיני עבירות. הוא עשוי לראות את צללי המחשבות של אנוכיות, תאוות בצע והשתכרות, ולראות איך הם משפיעים עליו לקחת על עצמו תככים או כוח אכזרי מאחרים, בכל מיני תירוצים, את רכושם, בלי להתחשב בעוני או בושה שהוא מפחית מהם . הוא יראה כי אנשים אשר עברו על ידי מי לרדוף צללים מתים לקול ההיגיון.

כאשר אדם יעסוק בצללים שלו כפי שהכתיבה, הוא ילמד כיצד לפזר את הצללים שלו כאשר הם באים. הוא ילמד כי כל צל עשוי להיות מפוזר על ידי פנייה התבונה ועל ידי הסתכלות על האור. הוא יידע שכאשר הוא קורא ומביט באור, האור יפיג את הצל ויגרום להיעלמות. לכן, כאשר באים הצללים הגורמים למצבי רוח של דכדוך, קדרות ופסימיות כדי לטשטש את המוח, הוא יכול להמליץ ​​על התבונה שלו ופונה אל האור בשאיפה לראות מבעד לצללים.

כאשר תלמיד של צללים הוא מסוגל לראות את האור האמיתי שלו להיות מונחה על ידי זה, הוא מסוגל לעמוד בצל הפיזי שלו מבלי להיות מוסתר על ידי אותו והוא מסוגל להתמודד עם הצללים על הערך האמיתי שלהם. הוא למד את סוד הצללים.

סוף